宣传全县各级纪检监察机关，高度重视贯彻落实八项规定精神，坚持整改四风&rdquo努力营造严肃纪律,作风不变的舆论氛围。以下是为大家整理的关于廉政教育方案的文章15篇,欢迎品鉴！

为进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，根据萧山区纪委《关于印发〈萧山区全面推进公职人员岗位廉政教育工作若干意见》(区纪发(2010)22号)和《萧山区教育系统公职人员岗位廉政教育实施方案》等文件精神，决定在我校开展公职人员岗位廉政教育工作，为确保工作取得实效，现制订如下实施方案：
一、指导思想
开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措，是强化岗位廉政风险教育，创新反腐倡廉教育模式和途径的有益探索。要认真落实区委《萧山区建立健全惩治和预防腐败体系2018-2025年工作要点》精神，和《杭州市教育局党委杭州市教育局关于建立健全惩治和预防腐败体系20182025年工作实施细则》的工作部署和要求，充分调动系统各方面力量和资源参与岗位廉政教育，创新教育载体，促进公职人员明确岗位廉政行为规范，认清权力风险，强化廉政意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，为打造廉洁萧山、廉洁教育提供保证。
二、教育对象
学校所有公职人员，重点是中层以上党员领导干部和重点岗位工作人员。
三、基本原则
岗位廉政教育是与岗位规范要求和特点相结合，分层次、多形式、有针对性开展的廉政教育模式。开展岗位廉政教育应坚持以下基本原则：
(一)突出个体性。使教育的对象从整体走向个体，设置针对不同岗位的教育内容和重点，体现岗位的特色要求，增强教育的针对性。
(二)坚持贴近性。使教育的内容从抽象走向具体，更加贴近干部职工的思想、工作和生活实际。
(三)注重互动性。使教育的方式从说教灌输走向互动启发，易于被教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。
(四)形成系统性。使教育体系从零散走向系统，以不同岗位为类别形成系统的教育体系。
(五)体现规范性。把岗位风险廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部日常教育管理的重要内容，体现廉政教育的刚性要求。
四、工作步骤
主要分三个阶段进行：
(一)动员部署阶段(2010年8-9月)。
1.建立组织机构。成立萧山三中岗位廉政教育工作领导小组，党总支书记、校长徐柏兴同志任组长，党总支副书记吴锡祥同志任副组长，成员有副校长吕建焕、副校长朱汉民、副校长黄志红以及各部、处主要负责人。其中，副组长吴锡祥同志负责岗位廉政教育的日常工作。
2.搞好动员部署。召开我校公职人员岗位廉政教育工作动员大会，传达区纪委关于开展公职人员岗位廉政教育工作的有关要求和教育局的有关指示精神，部署开展岗位廉政教育工作任务，明确岗位廉政教育的目的、教育对象、方法步骤和时间安排。
(二)组织实施阶段(2010年9-11月)
1.划分岗位类别。根据本单位(科室)的实际情况，从行政职务、业务类型等方面入手，对所有工作岗位按廉政风险程度高低进行分类，划为一类风险岗位(高风险岗位)、二类风险岗位(次高风险岗位)、三类风险岗位(除一、二类岗位以外的其他岗位)，形成详细、完整的岗位分类目录。岗位类别的划分要经过问卷调查或座谈讨论、领导班子审议等程序
2.梳理岗位职责。明确和编制每个岗位的工作职责，形成完整的本单位(科室)岗位目录，明晰权力边界。2010年9月30日前完成。
3.排查岗位风险。根据不同岗位的工作职责突出重点，特别是各级领导干部和涉及人事、基建、维修、采购、财务、招考招生等岗位，从岗位最基本的廉政制度要求、最容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题等方面入手，通过发动公职人员自己查、相互查，并以座谈会、大讨论、问卷调查等多种方式，结合举报投诉、行风评议、财务审计、干部考察等监督渠道，查找和收集各个岗位廉政风险点，提出预防措施
4.设计情景案例。根据查找到的岗位廉政风险点，按岗位设计可能发生危害后果和违纪、违法的案例情景，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动形象的案例和情景。组织本校教师对情景案例进行讨论，认真分析原因，收集各方意见，并根据廉政行为规范和相关制度纪律，提出预防措施。
5.落实教育措施。通过举办案例讲座、网上教育、情景模拟等形式，积极搭建教育平台，增强岗位廉政教育的可操作性，力争让每一位公职人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范。
(三)总结提高阶段(2010年11月底)
我校在学习教育的基础上，从岗位类型划分科学、教育内容贴近实际、教育方式有效可行等方面，认真总结好的做法和成效,深化和拓展教育途径。
五、工作要求
(一)统一思想、加强领导。岗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一项重要抓手，是打造廉洁教育的有效载体，要切实提高对岗位廉政教育的思想认识。学校公职人员岗位廉政教育工作领导小组全面组织、协调该项工作的推进。
(二)搞好结合、落实措施。通过采取有效措施，整合教育资源、创新教育内容、拓展教育载体，把岗位廉政教育落到实处。将岗位廉政教育与开展创先争优活动相结合，使党员立足岗位争优秀;与责任.敬业.奉献大讨论活动相结合，增强广大教师敬业爱岗、教书育人的责任感和使命感;与日常教育教学管理工作相结合，推进教育品质提升;与完善现有的考核机制、制度建设相结合，减少、降低教师的岗位廉政风险，为岗位廉政教育营造良好的氛围。
(三)规范运行，注重实效。突出岗位廉政教育内容的个性化、具体化，力求教育内容和方式更加贴近党员干部和教师职工的思想、工作和生活实际，真正达到入脑入心的教育目的。

为深化不忘初心、牢记使命主题教育成效，深入贯彻落实全面从严治党要求，认真落实xx党委扎实开展系列警示教育重点工作，从严从实抓好党风廉政建设，推进党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，经研究决定在xx范围内组织开展以以案为鉴学党纪国法、心有所畏守廉洁底线为主题的党风廉政建设警示教育活动。根据工作实际，现制定以下活动方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，巩固不忘初心，牢记使命主题教育成果，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。按照全面开展、上下联动、务求实效的要求，在xx范围内开展党风廉政建设警示教育，使全体工作人员提高政治站位和政治觉悟，增强纪律和规矩意识，引导党员干部时刻保持清醒头脑，加强自律、洁身自爱、转变作风，筑紧筑牢拒腐防变的思想道德防线，大力营造风清气正的改革发展环境，大力推进xx治理体系和制度建设，为xx更好更快发展提供坚强纪律保障。

二、活动要求

(一)提高政治站位，强化组织领导。

党风廉政教育活动是党风廉政建设的重要内容，各部门要把本次教育活动作为一项政治任务抓紧抓好，切实履行好主体责任，主要负责同志要亲自部署，把教育活动作为加强党风廉政建设主体责任和党员领导干部廉洁从业的重要抓手，党员领导干部要带头参加活动，带头接受教育。

(二)加强宣传，营造浓厚氛围。

各部门要组织开展形式多样、富有特色的宣教活动，要充分利用网站、宣传板报专栏、新媒体平台、微信平台等形式展示教育活动开展和营造廉洁文化创建的良好氛围，及时发布活动动态，大力营造浓厚的舆论氛围。

(三)自省反思，联系实际。

要把这次警示教育活动与加强党员干部队伍思想建设结合起来，紧紧围绕严明政治纪律和政治规矩、严格落实中央八项规定精神、严格科研经费管理等方面可能存在的薄弱环节，自查自纠、深刻剖析，采取切实有力措施加以解决和纠正。

(四)坚持真抓实干，夯实工作实效。

避免形式主义和走过场，要把活动成果转化成党员干部履职尽责的强大动力和实际行动，抓落实、促发展、出实绩，切实增强党风廉政宣传教育的针对性和实效性，确保活动取得实效。

(五)突出重点领域，针对关键岗位。

结合工作实际切实推进教育活动，突出对重点领域和关键岗位的关注，加大思想政治教育和党章党规党纪教育，使党员干部在纪律作风、思想素质等方面有提高，提高廉政风险防范的免疫力。

三、活动时间

2025年x月至2025年x月

四、活动内容

(一)发动动员，安排部署。

重点抓好两项内容：一是召开党委扩大会议，结合身边人身边事进行警示剖析，认真对照检查，深刻汲取教训，要把党的政治建设摆在首位，致力于带动全体教职员工切实提高政治站位和政治觉悟，旗帜鲜明讲政治。二是做好思想发动，召开中层干部和重要部门关键岗位人员廉政警示教育动员大会，提出教育活动要求，明确学习内容、活动形式、预期效果，对警示教育活动进行安排部署。

(二)组织学习，专题教育。

重点抓好两项内容：主要从遵规守纪专题教育和廉政警示专题教育两方面做起。

1.遵规守纪专题教育。深入开展法规学习教育、廉洁自律教育，让大家懂规矩、守规矩、按规矩办事，明确哪些事情绝对不能做，哪些方面是高压线，绝对碰不得，哪些地方是地雷区，绝对不能踏，切实做到自觉遵章守纪、廉洁自律。

重点学习内容：

①习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述和系列重要讲话精神

②《中国共产党章程》

③《关于新形势下党内政治生活的若干准则》

④《中国共产党党廉洁自律准则》

⑤《中国共产党纪律处分条例》

⑥《事业单位人员处分暂行规定》

⑦【党员必读】把守纪律讲规矩，摆在更加重要的位置

⑧中央八项规定精神及实施细则若干规定

⑨《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

⑩关于科研经费管理和公务接待差旅费管理的相关制度。

2.廉政警示专题教育。以请进来、走出去、坐下来的方式，利用正反两方面典型开展示范和警示教育活动。

主要学习内容：

①上廉政党课，邀请校外专家前来讲课，教育全体党员干部筑牢反腐倡廉的思想防线;

②以身边事教育身边人，通过警示教育案例材料自学并研讨，谈学习心得、努力方向、改进措施;

③组织观看警示教育专题片，用活生生的案例开展警示教育;

④组织廉政教育基地参观活动，敲响党员干部廉洁自律意识，进一步树立廉政观念，提高廉政素质;

⑤组织廉政宣誓活动，筑牢廉政防线，提高拒腐防变能力。

(三)深入剖析，对照查摆。

重点抓好五项内容：一是座谈了解听反映。组织召开座谈会、谈心会，及时发现问题，了解情况。二是谈话提醒摸实情。开展系列谈心谈话，特别是对重要部门关键岗位的咬耳扯袖红脸出汗，同时进行对违纪人员的走访关爱。三是明查暗访找问题。组织有关人员开展明察暗访活动，重点查履职情况、纪律作风情况及队伍建设情况，查工作任务的完成情况和群众反映强烈的问题。四是边查边看比认识。在认真学习、提高认识的基础上，全体干部职工要从警示案件中认真吸取教训，检查自己的所思、所想、所行、所为是否符合党章党纪的要求，是否符合廉洁自律的有关规定。五是归纳梳理见成效。全校党员干部特别是中层以上干部应结合具体工作对自身廉洁情况、履职情况进行自我剖析，查找部门及个人存在的问题，部门领导应撰写心得体会或在班子组织生活会、支部组织生活会上进行深刻分析，提出整改措施。

(四)整改提高，建章立制。

重点抓好四项内容：一是制定整改方案。对这次警示教育活动中反映出的突出问题要进行归纳整理，针对不同情况，制定整改方案，研究整改措施;二是完善防控体系。结合警示教育活动查摆的各类可能存在的廉政风险，查找关键点薄弱点，梳理职责流程，建立风险防控措施，完善学校廉政风险防控体系。三是公布整改情况。制定的整改措施和风险防控体系，在全校范围公布，充分听取群众的意见，自觉接受监督。四是整章建制。结合工作实际，制定或修订依规合法、切实可行、操作合理的各项制度，学习制度、落实制度，不断完善以制度管人、靠制度办事、用制度规范行为的长效机制。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，聚焦中心任务，推进改革创新，严明党的各项纪律，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，深入落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正四风，保持惩治腐败高压态势，充分发挥反腐倡廉宣教作用，力求勤政高效、廉洁务实、为民奉献，为建设四个交通、两大服务体系提供坚强的政治和纪律保障。

二、活动内容

(一)为民服务，简政放权。各单位结合开展群众路线教育实践活动，通过每月发放廉政或业务相关学习资料，深入学习上级新精神和业务新知识，营造浓厚学习氛围；领导干部要以身作则，积极参与，同时抓好分管部门的学习；干部职工应坚持个人学习，提倡每天学习半小时。借助读书思廉、征文比赛等方式，引导党员领导干部积极撰写文章。积极开展一线大走访等活动，鼓励党员领导干部深入到项目现场、工地、企业、基层单位等一线去调查研究。继续推进行政审批体制改革，全面清理现有交通运输领域项目审批、资质许可、评比达标等事项；保留的行政审批事项，按照公开、公平、高效、规范的原则在程序、环节、时限上进一步优化；抓好效能建设8项基本制度的学习贯彻落实，引导机关工作人员自觉遵守首问责任制、岗位责任制、一次性告知制、限时办结制、否定报备制、同岗替代制、服务承诺制和失职追究制等制度，强化责任观念，做到马上就办，办就办好。

(二)转变作风，勤俭节约。各单位要以贯彻落实中央八项规定为契机，坚决执行中央系列禁令，及时查处通报违反八项规定的典型案件，开展警示教育，对违反八项规定的行为零容忍。要专题研究基层群众反映的突出问题，及时提出工作举措；领导干部到基层现场办公，要轻车简从，不搞陪同请吃、不收受各类钱物礼品；通过长期驻点、挂钩帮扶或深入走访等方式，了解掌握群众所需、所想、所盼，帮助基层解决实际问题。继续改进文风、会风、学风。坚持勤俭节约，严控三公经费支出。严格执行公务接待有关规定，禁止上烟和名酒，禁止在公共娱乐场所接待；严格实行公务用车审批制度，严禁公车私用；严格按照因公出国(境)管理规定，对境外考察实行计划管理，无实质内容、无真实需求的项目，一律不得列入，严格执行出国(境）项目审查制度，重点审查出访事由、内容、必要性，尽量节约经费开支。要重点整治上班时间脱岗、缺岗、串岗、上网玩游戏、炒股票、门难进、脸难看、事难办等不良现象。严查行业不正之风。重点检查是否收受影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡；是否有越权执法、趋利执法、随意执法、野蛮执法等行为，是否利用职权之便吃、拿、卡、要，是否存在公路、水上三乱现象等。

(三)监督检查，廉洁自律。充分发挥党支部主体责任和监督责任，坚持用制度管权管事管人，落实一岗双责的管理机制、一考双评的考核机制、一述双报的述廉机制以及一案双查的问责机制。通过开展制度廉洁性评估、设立廉政风险防控监督员等方式，有针对性地抓好制度的立改废，实现廉政风险排查防控动态管理。扩大交通建设、养护和运输市场信用考核覆盖范围，强化信用考核结果的奖惩使用；领导干部要充分发挥表率作用，把《廉政准则》作为自己的行动纲领和处事指南，严格遵守廉洁从政的各项规定，在管好自身的同时管好分管部门工作人员，坚决防止各种不良行为和违法违纪现象的发生。围绕招标投标、设计变更、物资采购、资金管理、行政执法、许可审批等关键环节，开展建设和运输两个市场的监督检查。通过自查自纠、重点抽查、明察暗访、专项检查、信访受理等方式开展贯彻落实中央八项规定等相关禁令的监督检查。按照业务公开、过程受控、全程在线、永久追索的要求，推行政务公开，强化权力运行制约和监督，努力树立行业求真务实、高效廉洁的良好形象。

三、参加对象

廉政主题教育活动的参加对象为全县交通运输系统干部职工，重点是全系统股级以上党员领导干部和关键岗位干部。

四、活动时间

廉政主题教育活动贯穿2014年全年。各单位可根据实际情况灵活安排开展教育的时间。

五、具体要求

（一）加强组织领导。各单位要在党支部的统一领导下开展教育活动，将教育活动与党的群众路线教育实践活动、党建、精神文明建设以及业务工作有机结合，统筹推进。领导班子成员应躬身践行，带头积极参与教育活动，特别要重视查找出的存在问题的整改，不走过场，将反腐倡廉主题教育活动抓紧抓实抓好。

（二)强化宣传报道。各单位要深入宣传反腐倡廉工作新形势、新要求，宣传主题教育活动的主题和内涵；对主题教育活动中涌现的勤廉先进典型、好做法、好经验，应及时加以宣传报道，全面营造主题教育活动的浓厚氛围。活动期间各单位上报活动相关信息应不少于2篇。

(三)抓好三看三学一展室活动。各单位要重点抓好三看三学一展室话动。三看即看廉政书籍、看廉政电教片、看反腐倡廉展览或参观廉政教育基地；三学为中心组学习、科室学习以及个人自学；一展室有条件的单位要创建一间内容丰富寓教与乐的廉政文化展室，可探索建设机关廉政文化教育基地，全面回顾本单位近年来抓党风廉政建设的做法、经验和成果，可通过展板形式介绍廉政文化，也可采用图文并茂的方式开展反面案例警示，还可汇集一些优秀的廉政书法、摄影、电教片、警示光盘、书籍等择优进行展示，逐步构建具有行业特色、创新亮点的单位廉政文化。局纪检组、监察室将选择12个廉政文化展室进行推广和参观。

(四)建立长效机制。针对反腐倡廉主题教育活动各项监督检查中发现的问题，各单位应分解责任，落实到人，认真抓好问题的整改；结合廉政风险防控工作，举一反三，排查不足与漏洞，采取有效措施，防范未然，构建起不愿贪、不能贪、不敢贪的长效机制。

各单位主题教育方案请于5月16日前报局纪检组、监察室。廉政主题教育话动结束后，各单位要将开展廉政主题教育活动的情况形成书面总结及统计表，于2014年10月25日前报局纪检组、监察室。

为深入推进惩治和预防腐败体系构建，进一步增强党员干部岗位廉政风险意识，根据松委办文件精神，现就委局机关开展岗位廉政风险教育工作提出如下实施方案：

一、目的意义

开展岗位廉政风险教育工作，是加强公职人员廉政教育，不断加大预防腐败力度，规范公共权力有效运行的一项重要举措。委局机关干部职工要通过梳理公共权力的规范运行、排查各自岗位存在的廉政风险，加强自身素质建设，不断提高反腐倡廉能力与水平，确保公共权力运行制度化、法制化、规范化。

二、对象范围

委局机关全体党员干部。

三、主要内容和方法步骤

（一）主要内容。结合推行干部身份证制度、开展第三次党风廉政建设宣传教育月活动，按照准确定岗定职、排查廉政风险、科学评估等级、深化廉政教育、落实防范机制、推进绩效考评的目标要求，深化政务公开，查找委局机关干部在履行岗位职责上的风险，构建防控机制，完善效能绩效考评体系，进一步提高全委干部的办事效率和服务质量。

（二）方法步骤。

1、建立组织，宣传动员（6月底前结束）。成立委局机关岗位廉政风险教育工作领导小组。*同志任组长，*同志任副组长。成员由*、*同志组成。领导小组下设办公室，由*同志兼任办公室主任，由宣教室承担委局机关岗位廉政风险教育日常工作。宣传发动工作通过夜学、专题学习会等形式进行，要求人人明确工作内容和任务要求，增强对开展岗位廉政风险教育工作重要性和紧迫性的认识。

2、明确职权，查找风险（7月底前结束）。

（1）建立岗位目录，梳理岗位职权。各科室要结合干部身份证制度的实行，明确每个人的岗位职权，认真编制本科室权力清单和权力流程图。权力清单和流程图要在*廉政网站公示，接受社会监督。

（2）查找岗位风险，评定风险等级。委局机关全体干部要结合工作岗位实际情况，认真查找思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等四类风险点，并填写《个人岗位廉政风险点防控表》（附件1）。岗位风险查找按自查科室为单位互查领导点评程序进行，鼓励发动其他科室参与查找。要求清晰列出每一个风险点，以科室为单位登记汇总，填写《岗位廉政风险点汇总表》（附件2）。根据每个风险点的情况，按照廉政风险程度进行分类，形成一级、二级、三级岗位风险。一级为重点风险，重点监控；二级为苗头风险，预警监控；三级为可能风险，提醒监控。

（3）针对岗位风险，提出防控措施。各科室在梳理岗位廉政风险点的基础上，组织科室干部制定廉政风险防控措施并报领导小组审查。对自我查找不到位，防控措施不彻底，应付了事的人员，将责令其重新分析查找，直至通过为止。

3、创新载体，强化教育（8月底前结束）。

三、重点开展好六个一教育活动，使每位干部都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，从而自觉规范行为，达到入脑入心的教育目的。

（1）开展一次岗位廉政谈话活动。实行分层级廉政谈话，书记谈副局长（局长），副书记（局长）谈常委（副局长），常委（副局长）谈联系科室主任，室主任谈科室干部。

（2）召开一次岗位廉政教育案例专题学习会。结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪条规的学习，精选岗位渎职案例剖析，强化警示教育。

（3）开设一个廉政学习园地。在*廉政网及委局机关的公示栏上开辟学习专栏，拓展教育阵地，扩大宣传效果

（4）一把手上一堂党课。以机关全体干部为教育对象，着力加强纪检监察干部队伍自身建设。

（5）开展一次以我的岗位、我的风险为主题的面对面情景案例交流和岗位防范教育大讨论活动。要求全体干部谈开展岗位廉政风险教育的心得体会，每人不少于5分钟。

（6）开展廉政文化作品征集活动。要求全体干部每人至少编辑1条廉政短信、撰写1篇读书思廉征文。

4、风险倒查，健全制度（9月底前结束）

（1）开展风险倒查。对查找到的风险点组织一次回头看，通过查漏补缺，有针对性地提出相应整改措施，进一步理顺工作关系、明确岗位职责、划清责任界限，确保岗位风险查找落实到位。

（2）健全岗位制度。通过岗位廉政风险点的查找、整改和倒查，进一步完善各科室的岗位工作制度，加强对权力的制约和监督，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有力的权力运行机制，规范管理。

5、总结提高，建立机制（10月底前结束）

结合深化作风建设年活动、效能评估等工作要求，对开展岗位廉政风险教育工作进行回顾总结。重点对教育成效进行评估，针对工作中存在的问题，及时提出并落实改进措施，建立健全长效教育机制，不断增强岗位廉政风险教育的实效性。

四、工作要求

（一）加强组织领导。开展岗位廉政风险教育是今年我县反腐倡廉建设的重点工作之一，委局领导要加强对分管（联系）科室开展岗位廉政风险教育工作的领导和指导，确保各项任务落实。委局机关全体干部必须统一思想，提高认识，自觉参与教育活动中。

（二）注重工作结合。要把岗位廉政风险教育与大兴调查研究之风、开展第三次党风廉政建设宣传教育月等活动有机结合起来，与业务工作结合起来，加强统筹安排，确保各项工作有效推进。

（三）做好工作表率。开展岗位廉政风险教育既是县委、县政府部置的工作任务，也是县纪委主抓的一项工作。因此，全委必须牢固树立表率意识、示范意识，要弘扬求真务实的作风，真抓真干，务求实效，通过我们的工作开展影响并推动全县其他单位的工作落实。

2012年全局工商系统党风廉政建设和反腐败工作的总体要求是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕惩防体系建设目标要求，认真落实科学发展观，以地方党委政府工作中心和市局工作目标，以行政能力建设年、落实党风廉政建设责任制为抓手，以深化反腐倡廉教育和强化权力监督制约为重点，以确保三项权力的正确行使和依法行政、执法为民宗旨的贯彻落实为目标，全面开展阳光工商建设，为全市工商部门适应新形势、迎接新挑战、实现新突破，充分发挥职能作用促进全市经济加快发展、提前发展，提供更加坚强有力的政治保障和纪律保证。

一、进一步深化认识，强化反腐倡廉建设的责任意识

各科、所要及时组织传达学习党中央、省、市领导的重要讲话精神，自觉把思想统一到讲话精神上来。要充分认识到党风廉政建设责任制是一项推动工商行政管理职责、做到四个统一的重要制度，是打造阳光工商、和谐工商、法治工商、为民工商和廉洁工商的制度保证。要进一步明确领导责任，强化政治责任观念，强化一把手负总责的观念，强化谁主管、谁负责的观念，强化一岗双责切实增强落实党风廉政建设责任制。

二、认真落实《工作规划》，扎实推进惩防体系建设

治标不如治本，治末不如治源。从源头防范腐败非常重要。中央颁布实施的《建立健全惩治和预防腐败体系2012-2012年工作规划》和市局党组制订的《实施办法》是我们今后5年推进惩治和预防腐败体系建设的指导性文件。各单位要深入组织开展对《工作规划》和《实施办法》专题学习和研究，带头学习好、贯彻好、实施好。要明确责任人员，实行跟踪检查。要切实动员每一个干部职工，把思想和行动统一到上级的部署和要求上来，确保各项任务落实到位。同时，要抓好对廉政风险点防范管理制度的落实。要在实践的基础上，不断总结、不断规范、不断深化、不断提高，逐步形成以岗位为点，以工作程序为线，以制度为面，环环相扣的廉政风险防控机制，真正建立起从源头预防腐败的长效工作机制。